Ecole d’hivernage Edition 1 du 23 au 28 Aout 2020

ByKim NDIAYE

Ecole d’hivernage Edition 1 du 23 au 28 Aout 2020

Dans le cadre de la pré-programmation scientifique des activités de recherches prévues en 2021, le CNRA, le CERAAS et l’UPSEMCL organisent une tournée d’échanges et de partage sur des activités de recherche et de formation en cours. Cette tournée, intitulée «École d’hivernage; 1ère édition »aura lieu du 23 au 28 août 2020.

Objectif principal de ces journées est d’ élaborer une feuille de route (plan d’actions, chronogramme, indicateurs, moyens) pour une meilleure synergie dans la programmation et la coordination des activités de recherche et de formation du CRE4 : Il s ‘ agira, de manière spécifique, de:

  • – Procéder, avec les partenaires au développement, à l’analyse des forces, faiblesses, opportunités et menaces (FFOM) des programmes et activités de recherche mises en œuvre par les deux centres (CNRA et CERAAS) et unité (UPSemCL);
  • – Analyseur des axes de recherches et de formation pour un meilleur prix en compte des besoins des acteurs de la chaîne de valeur et des opportunités de recherche et de formation identifiées suite à l’analyse FFOM de leurs activités.

Résultats attendus

  • – Une meilleure structuration des programmes de recherche des deux centres, arrimés aux nouveaux axes stratégiques du PSD de l’ISRA et du CRE;
  • – Une nouvelle feuille de route en termes de demande de recherche et de formation de la part des partenaires au développement.

 

 

Déroulement

  • Tournées / Visites de terrain

En milieu paysan et en station de recherches: Thiès, Bambey, Nioro, Kolda, Sefa, Tambacoumda, Kaffrine et Kaolack

  • Échanges et recueil de besoins

Sous forme de:

  •  enquêtes préliminaires et entretiens semi-structurés (avec guide d’entretien) portant sur l’utilisation des connaissances et des technologies disponibles et développées par le CRE;
  •  partage des résultats avec les partenaires de la recherche et du développement pour recueillir leurs avis, commentaires et l’expression de leurs besoins
  •  diagnostic des potentialités de production de semences de pré-base de qualité ainsi que des besoins en équipements et personnels techniques et d’appuiÉlaboration d’un plan d’action

    Sous forme d’analyse basée sur les retours de questionnaires d’enquêtes, de réunions de synthèse à chaque étape et de débats scientifiques.

 

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